Gender Equality Essay in Assamese

Gender Equality Essay in Assamese :- প্ৰতিজন নাগৰিকে কোনো ধৰণৰ বৈষম্য নোহোৱাকৈ নিজৰ ইচ্ছামতে জীৱন যাপন কৰাৰ অধিকাৰ আছে। জাতি, ধৰ্ম, ভাষা, ৰং, বৃত্তি, মৰ্যাদা, লিংগ নিৰ্বিশেষে সকলো ব্যক্তিকে সমান বুলি গণ্য কৰিলে ইয়াক লাভ কৰিব পাৰি। আমি পৰ্যবেক্ষণ কৰা আটাইতকৈ বিশিষ্ট বৈষম্যটো হ’ল লিংগ বৈষম্য। আনকি বহু উন্নত দেশতো আমি লিংগ পক্ষপাতিত্বৰ কেইবাটাও উদাহৰণ দেখিবলৈ পাওঁ, যিবোৰ জৰুৰীভাৱে সমাধান কৰাটো প্ৰয়োজন।

Table of Contents

পুৰুষ আৰু মহিলা উভয়কে সমান ব্যৱহাৰ কৰিলেহে লিংগ সমতা লাভ কৰিব পৰা যাব। লিংগ সমতা (Gender Equality Essay in Assamese) সম্পৰ্কীয় এই ৰচনাখনৰ সহায়ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে জানিব পাৰিব যে লিংগ সমতা কি আৰু ইয়াক সমাজত কেনেকৈ লাভ কৰিব পাৰি। এই ৰচনাখনে লিংগ বৈষম্যৰ বাবে মহিলাসকলে সন্মুখীন হোৱা বিভিন্ন ধৰণৰ সমস্যাৰ আভাসও আগবঢ়াব।

সমতা বা বৈষম্যহীনতা হ’ল সেই ৰাজ্য য’ত প্ৰতিজন ব্যক্তিয়ে সমান সুযোগ আৰু অধিকাৰ লাভ কৰে। সমাজৰ প্ৰতিজন ব্যক্তিয়ে সম মৰ্যাদা, সুযোগ, অধিকাৰৰ বাবে হাহাকাৰ কৰে। কিন্তু মানুহৰ মাজত বহু বৈষম্য থকাটো এটা সাধাৰণ পৰ্যবেক্ষণ। সাংস্কৃতিক পাৰ্থক্য, ভৌগোলিক পাৰ্থক্য আৰু লিংগৰ বাবে বৈষম্যৰ সৃষ্টি হয়। লিংগভিত্তিক বৈষম্য সমগ্ৰ বিশ্বতে প্ৰচলিত এক চিন্তাৰ বিষয়। আনকি একবিংশ শতিকাতো সমগ্ৰ বিশ্বতে পুৰুষ আৰু মহিলাই সমান সুবিধা লাভ কৰা নাই। লিংগ সমতাৰ অৰ্থ হ’ল ৰাজনৈতিক, অৰ্থনৈতিক, শৈক্ষিক, স্বাস্থ্যৰ ক্ষেত্ৰত পুৰুষ আৰু মহিলা উভয়কে সমান সুযোগ প্ৰদান কৰা।

লিংগ সমতাৰ গুৰুত্ব

পুৰুষ আৰু মহিলা উভয়েই সমান সুযোগৰ অধিকাৰী হ’লেহে এটা জাতি আগবাঢ়িব পাৰে আৰু উচ্চ উন্নয়নৰ বৃদ্ধি লাভ কৰিব পাৰে। সমাজত নাৰীক প্ৰায়ে কোণত ৰখা হয় আৰু স্বাস্থ্য, শিক্ষা, সিদ্ধান্ত গ্ৰহণ, মজুৰিৰ ক্ষেত্ৰত অৰ্থনৈতিক স্বাধীনতাৰ ক্ষেত্ৰত পুৰুষৰ দৰে সমান অধিকাৰ পোৱাৰ পৰা বিৰত থাকে।

সামাজিক গাঁথনিটো দীৰ্ঘদিন ধৰি এনেদৰে প্ৰচলিত হৈ থাকে যে ছোৱালীয়ে পুৰুষৰ সমান সুযোগ নাপায়। সাধাৰণতে মহিলাসকলেই পৰিয়ালত যত্ন লোৱা ব্যক্তি। ইয়াৰ বাবেই মহিলাসকল বেছিভাগেই ঘৰুৱা কাম-কাজত জড়িত হৈ থাকে। উচ্চ শিক্ষা, সিদ্ধান্ত গ্ৰহণৰ ভূমিকা, নেতৃত্বৰ ভূমিকাত মহিলাৰ অংশগ্ৰহণ কম। এই লিংগ বৈষম্যই এখন দেশৰ বৃদ্ধিৰ হাৰত বাধাৰ সৃষ্টি কৰে। যেতিয়া মহিলাসকলে কৰ্মশক্তিত অংশগ্ৰহণ কৰে তেতিয়া দেশৰ অৰ্থনৈতিক বৃদ্ধিৰ হাৰ বৃদ্ধি পায়। লিংগ সমতাই অৰ্থনৈতিক সমৃদ্ধিৰ লগতে জাতিটোৰ সামগ্ৰিক মংগল বৃদ্ধি কৰে।

লিংগ সমতা কেনেকৈ জুখিব পাৰি?

দেশ এখনৰ সামগ্ৰিক বৃদ্ধি নিৰ্ধাৰণৰ ক্ষেত্ৰত লিংগ সমতা এক গুৰুত্বপূৰ্ণ কাৰক। লিংগ সমতা জুখিবলৈ কেইবাটাও সূচকাংক আছে।

লিংগ সম্পৰ্কীয় উন্নয়ন সূচকাংক (GDI) | Gender-Related Development Index (GDI) –

GDI হৈছে মানৱ উন্নয়ন সূচকাংকৰ লিংগকেন্দ্ৰিক পৰিমাপ। জিডিআইয়ে এখন দেশৰ লিংগ সমতাৰ মূল্যায়নত আয়ুস, শিক্ষা, আৰু আয়ৰ দৰে পৰিমাপসমূহ বিবেচনা কৰে।

লিংগ সবলীকৰণ ব্যৱস্থা (জিইএম)|Gender Empowerment Measure (GEM) –

এই ব্যৱস্থাত ৰাষ্ট্ৰীয় সংসদত মহিলা প্ৰাৰ্থীয়ে লাভ কৰা আসনৰ অনুপাত, অৰ্থনৈতিক সিদ্ধান্ত গ্ৰহণৰ ভূমিকাত মহিলাৰ শতকৰা হাৰ, আৰু মহিলা কৰ্মচাৰীৰ আয়ৰ অংশ আদি বিশদ দিশসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে।

লিংগ সমতা সূচকাংক (জিইআই) | Gender Equity Index (GEI) –

জিইআইয়ে লিংগ বৈষম্যৰ তিনিটা পৰিমাপত দেশসমূহক স্থান দিয়ে, সেইবোৰ হ’ল শিক্ষা, অৰ্থনৈতিক অংশগ্ৰহণ, আৰু সৱলীকৰণ। কিন্তু জিইআইয়ে স্বাস্থ্যৰ পৰিমাপক আওকাণ কৰে।

গ্ল’বেল জেণ্ডাৰ গেপ ইনডেক্স | Global Gender Gap Index –

ৱৰ্ল্ড ইকনমিক ফ’ৰামে ২০০৬ চনত গ্ল’বেল জেণ্ডাৰ গেপ ইনডেক্স প্ৰৱৰ্তন কৰিছিল।এই সূচকাংকই মহিলাৰ অসুবিধাৰ মাত্ৰা চিনাক্ত কৰাত অধিক গুৰুত্ব আৰোপ কৰে। সূচকাংকটোৱে বিবেচনা কৰা চাৰিটা গুৰুত্বপূৰ্ণ ক্ষেত্ৰ হ’ল অৰ্থনৈতিক অংশগ্ৰহণ আৰু সুযোগ, শৈক্ষিক অৰ্হতা, ৰাজনৈতিক সবলীকৰণ, স্বাস্থ্য, আৰু জীয়াই থকাৰ হাৰ।

ভাৰতত লিংগ বৈষম্য

বিশ্ব অৰ্থনৈতিক মঞ্চৰ লিংগ ব্যৱধানৰ ৰেংকিঙ অনুসৰি ১৪৯খন দেশৰ ভিতৰত ভাৰত ১০৮ নম্বৰত আছে। এই ৰেংকটোৱে পুৰুষৰ তুলনাত মহিলাৰ সুযোগৰ অপৰিসীম ব্যৱধানক উজ্জ্বল কৰি তোলাৰ বাবে এক ডাঙৰ চিন্তাৰ বিষয়। ভাৰতীয় সমাজত বহু দিনৰ পৰাই সামাজিক গাঁথনি এনেকুৱা আছিল যে শিক্ষা, স্বাস্থ্য, সিদ্ধান্ত গ্ৰহণৰ ক্ষেত্ৰত, আৰ্থিক স্বাধীনতা ইত্যাদি বহু ক্ষেত্ৰত নাৰীক অৱহেলিত কৰা হয়।

ভাৰতত নাৰীৰ প্ৰতি বৈষম্যমূলক আচৰণত অৰিহণা যোগোৱা আন এটা ডাঙৰ কাৰণ হ’ল বিবাহত যৌতুক ব্যৱস্থা। এই যৌতুক ব্যৱস্থাৰ বাবেই বেছিভাগ ভাৰতীয় পৰিয়ালে ছোৱালীক বোজা হিচাপে গণ্য কৰে। পুত্ৰৰ প্ৰতি অগ্ৰাধিকাৰ এতিয়াও প্ৰধান। ছোৱালীয়ে উচ্চ শিক্ষাৰ পৰা বিৰত আছে। মহিলাসকলে সমান চাকৰিৰ সুযোগ আৰু মজুৰিৰ অধিকাৰী নহয়। একবিংশ শতিকাতো গৃহ পৰিচালনাৰ কাম-কাজত মহিলাসকল এতিয়াও পছন্দৰ লিংগ। বহু মহিলাই পৰিয়ালৰ প্ৰতিশ্ৰুতিৰ বাবে চাকৰি এৰি নেতৃত্বৰ ভূমিকা এৰি দিয়ে। কিন্তু পুৰুষৰ মাজত এনে কাৰ্য্য অতি অস্বাভাৱিক।

উপসংহাৰ

এটা জাতিৰ সামগ্ৰিক মংগল আৰু বৃদ্ধিৰ বাবে লিংগ সমতাৰ ওপৰত উচ্চ নম্বৰ পোৱাটোৱেই আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ দিশ। লিংগ সমতাৰ ক্ষেত্ৰত কম বৈষম্য থকা দেশসমূহে বহু আগবাঢ়িছে। ভাৰত চৰকাৰেও লিংগ সমতা নিশ্চিত কৰাৰ বাবে পদক্ষেপ গ্ৰহণ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিছে। ছোৱালীক উৎসাহিত কৰিবলৈ কেইবাটাও আইন আৰু নীতি প্ৰস্তুত কৰা হয়।

কন্যা শিশুৰ গুৰুত্ব সম্পৰ্কে সজাগতা বিয়পাই দিয়াৰ উদ্দেশ্যে “বেটি বচাও, বেটি পঢ়াও যোজনা” (Beti Bachao, Beti Padhao Yojana) অভিযানৰ সৃষ্টি কৰা হৈছিল। ছোৱালীক সুৰক্ষা দিবলৈ কেইবাটাও আইনও আছে। অৱশ্যে নাৰীৰ অধিকাৰৰ জ্ঞান বিয়পোৱাৰ ক্ষেত্ৰত আমাক অধিক সজাগতাৰ প্ৰয়োজন। তদুপৰি নীতিসমূহৰ সঠিক আৰু সঠিক ৰূপায়ণ পৰীক্ষা কৰিবলৈ চৰকাৰে উদ্যোগ ল’ব লাগে।

Read More:-

FAQs on Gender Equality Essay in Assamese

লিংগ বৈষম্য জুখিবলৈ মূল সূচকাংকসমূহ কি কি?

বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থাৰ মতে লিংগ বৈষম্য সূচকাংকই তলত দিয়া ধৰণে তিনিটা মূল দিশত বৈষম্যৰ ইংগিত দিয়ে:
প্ৰজনন স্বাস্থ্য: স্বাস্থ্যৰ মাত্ৰা মাতৃৰ মৃত্যুৰ অনুপাত আৰু কিশোৰ-কিশোৰীৰ উৰ্বৰতাৰ হাৰৰ দ্বাৰা জুখিব পাৰি।
সৱলীকৰণ: সৱলীকৰণৰ মাত্ৰা প্ৰতিটো লিংগৰ হাতত থকা সংসদীয় আসনৰ অংশৰ দ্বাৰা, আৰু মাধ্যমিক আৰু উচ্চ শিক্ষা লাভৰ স্তৰৰ দ্বাৰা জুখিব পাৰি।
শ্ৰম বজাৰ: কৰ্মশক্তিত মহিলাৰ অংশগ্ৰহণৰ দ্বাৰা শ্ৰমৰ মাত্ৰা জুখিব পাৰি।

আমি কেনেকৈ লিংগ সমতা উন্নত কৰিব পাৰো?

ছোৱালীক শিক্ষিত কৰকঃ শিক্ষা ব্যৱস্থাত ছোৱালীয়ে যাতে সমান সুবিধা লাভ কৰে তাৰ বাবে চৰকাৰে পদক্ষেপ ল’ব লাগে। বৃত্তি দি, অভিভাৱকক সংবেদনশীল কৰি, শৌচাগাৰ আদিৰ দৰে সুবিধাসমূহ নিশ্চিত কৰি এই কাম কৰিব পাৰি।
মহিলাসকলক সমান অৰ্থনৈতিক অধিকাৰ লাভ কৰিবলৈ দিয়া: নিয়োগ খণ্ডত সমান কামৰ বাবে মহিলাসকলক সমান দৰমহা দিয়া উচিত।
মহিলাৰ ওপৰত হিংসা আৰু যৌন নিৰ্যাতন পৰিহাৰ কৰক: মহিলাৰ ওপৰত হোৱা হিংসা আৰু যৌন নিৰ্যাতন ৰোধ কৰিবলৈ আইন প্ৰণয়ন আৰু কঠোৰভাৱে বলবৎ কৰা উচিত
বাল্যবিবাহ সম্পৰ্কে সজাগতা বিয়পাই দিয়াঃ বাল্যবিবাহৰ দৰে সামাজিক দুষ্টতা ছোৱালীৰ সামাজিক, শাৰীৰিক, আৱেগিক মংগলৰ ওপৰত ইয়াৰ কুপ্ৰভাৱৰ বিষয়ে সজাগ কৰি সমাজৰ পৰা নিৰ্মূল কৰিব পাৰি।

শিশুসকলক এই বিষয়টো বুজিবলৈ কেনেকৈ সহায় কৰিব পাৰি?

লিংগ বৈষম্যৰ নেতিবাচক প্ৰভাৱৰ বিষয়ে সমাজক সংবেদনশীল কৰি তুলিবলৈ সজাগতা কাৰ্যসূচী আৰু অভিযানৰ আয়োজন কৰিব পাৰি। কাৰণ, কোনো সমাজেই নাৰীৰে গঠিত জনসংখ্যাৰ আধা অংশৰ অধিকাৰক আওকাণ কৰি আগবাঢ়িব নোৱাৰে। চৰকাৰে ল’ৰা-ছোৱালীক বিদ্যালয়ত সমান ব্যৱহাৰ কৰাটো নিশ্চিত কৰিব লাগে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ইজনে সিজনক কেনেকৈ পাৰস্পৰিকভাৱে সন্মান কৰিব লাগে সেই বিষয়ে শিকাব লাগিব।